çocuğun Dikkati Nasıl Toplanır

çocuk gelişiminin farklı dönemleri vardır.

çocuğun dikkati nasıl toplanır. Dikkati dağılırsa küçük bir ara ve belki oyunla birlikte gıdıklama ile sıkıcı ortam dağıtılıp çocuğun dikkati toplanır. Dikkati dağılırsa küçük bir ara ve belki oyunla birlikte gıdıklama ile sıkıcı ortam dağıtılıp çocuğun dikkati toplanır. İlgi ve dikkatin uyanık olduğu durumlarda öğrenme daha hızlı ve daha kalıcı olur. Dikkat bozukluğu olan çocuklar okul derslerinde ve sosyal ilişkilerinde başarısız olabilirler.

Böylece hem hareket ihtiyacı giderilmiş hem yeni arkadaşlıklar kurması. çocuk dikkatli olduğu oranda alıcıdır alıcı olduğu oranda çabuk ve kolay öğrenir. çocuğun dikkatini uyanık tutmanın yolu öncelikle onun ilgisini uyarmaktır. Alıştırmaların aşırı aktif çocuklarla yapılırken fiziksel bir etkinlik sonrası yapılması çocuğun dikkatini toplayacağından öğrenmede iyi sonuç alınır.

Bu aşamada davranışın ortaya çıktığı ve çıkmadığı ortamlar davranışın miktarı davranış ile ilişkili olabilecek diğer faktörler ve davranışın işlevi hakkında veri toplanır. Dikkat toplama yöntemlerini uyguladığımız süreçte dikkat toplama sorunu yaşayan çocuğun ruh sağlığını da düşünmemiz gerekiyor. İlgi duyulan konu üzerinde dikkatin toplanması daha kolaydır. Veri toplama süreci çocuğun doğrudan gözlenmesi çocuğun bakımından sorumlu kişilerle görüşerek ya da her ikisini birden.

çocuğun anlattıkları dinlenmeli ona daanlatılmalı çocuk dilinde konuşulmamalı i̇lgi sıcaklık kabul görme çocuğun gelişimine yardımcı olacağından ona göre davranılmalı çocuğa zaman ayırıp onunla çeşitli oyunlar oynanmalı. çocuğunuzun ilgi ve yönelimlerine uygun olan sanat ve spor aktivitelerinden bir ya da bir kaçını seçerek gitmesini sağlayın. Serkeşlik evresi olarak da nitelendirilen bu dönemde çocuk olumsuz isyankar ve kararsız davranışlar sergiler. Olumlu i̇leti̇şi̇m çocuğun di̇kkati̇ni̇ arttirir çocuğun olumsuz tutumu ya da ders başarısındaki düşüş karşısında ona karşı olumsuz bir duruş sergilemek onu hep eleştirmek öfkeye kapılmak çocuğun dikkat ve konsantrasyonunu tamamen bozmaktadır.

Alıştırmaların aşırı aktif çocuklarla yapılırken fiziksel bir etkinlik sonrası yapılması çocuğun dikkatini toplayacağından öğrenmede iyi sonuç alınır. Olumsuz geri bildirimler ise daha ciddi problemlere neden olabilir.